作为一名默默奉献的教育者，您可能需要编写教案。写教案有助于我们理解教材的内容，进而选择科学、合适的教学方法。那么我们在写教案时要注意哪些问题呢？以下是小编整理的篮球运球教学教案（总篇6篇）。仅供参考。我们一起来看看吧。

篮球运球教学教案（6篇总篇）1

活动目标：

1、练习孩子的投篮和传球技巧，以及动作的协调性和灵敏性。

2、在游戏中学会合作，体验合作游戏的乐趣，积极探索各种打球方式。

活动准备：

音乐

几个篮球

一声哨子

两个篮子

课前训练球的多种投篮方法

活动流程：

1.热身运动

带领孩子们在激情的音乐和热身的氛围中练习各种球的投篮方法。单手原地弹球、双手交替投球、单脚站立投球、像兔子一样跳起投球、各种花样投球等等。

2. 玩游戏

向幼儿解释游戏规则。玩游戏时必须遵守纪律，注意安全。玩游戏一定要有集体意识，不要一个人玩。哨声提醒您开始比赛。如果孩子在比赛中掉下球，您必须捡起球才能继续比赛。在老师规定的时间内，哪一组最先完成任务，谁就是优胜者。失败的一方将因其创新的投篮技巧而受到惩罚。 （老师提供适当的指导）

游戏流程：

1. 孩子们被分成两组，每组十人（男孩和女孩各 5 人）。第一个孩子双手接球，从头顶传到后脑勺。第二个孩子接过球，并按顺序将球从头顶传回。最后一个孩子把球扔进篮子里。速度最快的队伍获胜。

2. 双腿分开站立。一排第一个孩子拿着球，弯下腰从腿下把球传给第二个孩子。然后第二个孩子退后一步，将其传给第三个孩子，依此类推。最后一个孩子把球扔进篮子里。速度最快的队伍获胜。

3. 孩子们站成两列。 A队的第一个孩子将球传给B队的第一个孩子，B队的第一个孩子将球传给A队的第二个孩子，依次将球传给对方。或者从左向右或从右向左传球。最后一个孩子把球扔进篮子里。速度最快的队伍获胜。

3.放松练习

游戏结束后对所有孩子进行表扬，鼓励他们在以后的学习中积极参与各种游戏活动。在玩中学习，在玩中学习。

篮球运球教学教案（6篇总篇）2

活动目标：

1、初步学习画圆、画圆、平画的技巧，能够运用圆与短线的组合来画气球。

2、鼓励孩子画各种颜色，体验绘画的乐趣。

3、创作时体验色彩、图案的对称带来的平衡美。

4、培养孩子的动手能力，能够根据观察到的现象大胆地与同伴交流。

5、培养孩子的鉴赏能力。

活动准备：

1. 几个不同颜色的气球。

2.油画棒和绘图纸。

活动流程：

1.展示气球，激发兴趣。

（出示气球）：小朋友们，看看这是什么？你什么时候见过气球？在哪里

你见过吗？你玩过气球吗？

2、引导孩子了解气球的特性。

问：气球的肚子鼓起来了。它包含什么？你见过什么样的气球？你

你见过什么颜色的气球？气球好玩吗？

3. 老师示范如何画气球。

1.气球就像一个大气泡。用我们学过的画气泡的方法画一个圆，然后制作气泡

在气泡下方画一条弯曲的舞线以系住气球。

2、彩色的气球是最漂亮的，所以我们要用很多不同的颜色来画气球。我们还可以给气球涂漆并填充不同的颜色。我们也可以像缠​​绕纱线一样慢慢把气球变大。画完一两幅后，您可以将颜色更改为另一种颜色，并将未使用的蜡笔放回盒子中。您可以在纸上的任何空白处绘制气球。有些气球很大，有些气球很小。这会让它们在一起看起来很漂亮。

4.幼儿数数练习。

5.儿童绘画，老师进行参观指导。

1、鼓励孩子大胆画画。 （画的时候记得把气球封住，从左到右涂平）

2、帮助能力较弱的孩子大胆画画。

3.鼓励孩子大胆选择多种颜色进行绘画。

6、展示并评价孩子们的作品。

1、选择一些色彩艳丽、画面工整的作品供孩子欣赏。

2、向孩子指出缺点。

教学反思：

总体来说，本次美术课达到了预定的目标。活动过程中，无论是观察还是孩子们自己的操作，气氛都十分活跃。虽然有的孩子动手能力较差，但他们都很勤奋、认真。就连孩子们的进步也只是一点点。作为老师，我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

篮球运球教学教案（6篇总篇）3

活动目标：

1.通过学习投球的基本方法，体验投球运动的乐趣。

2、学会通过体育活动调节自己的情绪，培养自信、自强的心态。

3、帮助学生树立安全意识，养成遵守纪律、听指挥、活泼有序活动的良好品质和习惯。

活动准备：

篮球、球场

活动流程：

1、老师指导孩子们做热身运动。

2、小篮球投篮比例较多，组织学生练习，熟悉球的特点。要求：用手指、指尖压球，肘、腕关节随球上下弯曲伸展，动作轻柔，按压清晰，有节奏地投球。

2、教师通过多种方式进行指导和练习。

①击球动作的变化

②投篮节奏的变化

③拍摄姿势的变化

3、引导学生观察对方的动作，采用软式跑球动作，并让善于按与按结合的学生示范。

4. 跳球

将球放在两腿之间的任意位置，向前跳。比赛开始时，第一个学生持球跳到对方，将球交给他的搭档。伙伴们将依次完成跳跃。最先完成的队伍获胜。

5. 放松活动：

扔球、笑、接球、停下来

篮球运球教学教案（6篇总篇）4

活动目标

1、开展一系列篮球投篮活动，让孩子喜欢投篮，提高投篮技术。

2、将小班数学教育内容融入到活动中，培养孩子的一一对应、计数、比较数字的能力。

3、培养孩子的观察力和动手能力。

4、在活动中，让孩子体会到与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。

活动物料及相关环境设计

一些球。记录记录个人击球次数所需的小笑脸数量，并记录图表。打造主题墙饰——“来投球吧！” ”，其中包含幼儿练习投球的照片。孩子们的个人拍摄记录和集体拍摄总结。

活动准备

教师在开展射击活动前应对孩子们的射击能力进行预测试，以便了解孩子们的现状，做到心中有数，为今后制定有针对性的分层指导策略做好准备。

活动流程

1、活动引入：教师观察班上幼儿开始集中注意力时，可以有意识地采用游戏的形式，或者引入投球活动。

2、老师和孩子一起尝试投球，了解孩子目前的投球水平。

（根据孩子的表现，我们决定根据不同孩子的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。因此，我们首先对每个孩子进行了初步测试，并根据孩子的不同水平和身体素质标准进行了划分四个级别。

在一级，不会投球的孩子有7人，占全班的24%。他们基本上没有击球的概念。他们只是把球扔到了地上，根本没想过要伸手去击球。有些孩子由于手眼协调能力的限制而无法投球。

二年级，投一、两球语无伦次的孩子有12人，占全班总数的41%。球弹起后，孩子们总是不知道如何控制击球时手的力度。要么击球高，球跑掉，要么击球太轻，球弹不起来。

三级时，能连续拍摄少于5张照片的孩子有6人，占全班孩子总数的21人。该级别的孩子已经掌握了投球的基本技巧，但可能会受到周围环境、同伴的干扰，或者在操作过程中没有牢固掌握技巧，不能很好地将球控制在自己手中。

四级时，能连续投出5个球以上的孩子有4人，占全班总数的14%。他们能够熟练地掌握投篮技巧，有的甚至可以连续投篮三十次、四十次。

3.调整难度和分层引导

第一级：请两个会投球的孩子表演。老师引导孩子们观察并发现击球的方法——球落地后，立即用手找到球，用力击打，小球就会不断地跳跃。

（在反复练习中，这个级别的孩子虽然还没有掌握投球的技巧，但已经开始有了投球的意识，并完成了初步的投球动作，这在原来的基础上有了很大的进步。老师对于手眼协调能力较差的孩子，教师应及时表扬他们，用手击球，并告诉他们看球的方向，并将手伸向那里。快速提高孩子的手眼协调能力，他们可以这样做同时在教室活动区放置练习手眼协调能力的玩具）。

第二级：分解投篮动作。首先让孩子们将球用力扔到地上，并在球弹起时尝试用手接住它。经过这样的反复练习，孩子就能感受到球的弹跳，掌握弹跳的距离。看到后孩子能更熟练地接住弹跳的球。老师提醒孩子们不要用手接球，而要尝试用手掌投篮。

篮球运球教学教案（6篇总篇）5

1、设计思路：

我班的孩子在中班就学会了投篮。这学期，他们还学习了带球、两人传球、投篮等基本动作。他们最初还尝试让孩子们分组参加篮球比赛。比赛过程中，发现不止两个孩子。传球缺乏配合。因此，我以此为重点难点来指导本次活动的设计，通过分散练习、扣篮比赛等方式促进孩子们身体的发展，培养孩子们的团结协作能力。

2、活动目标：

1、让孩子通过基本的篮球动作（运球、传球等）和篮球比赛来促进身体发育。

2、培养孩子团结合作的能力。

三、重点和难点：

学习与两个以上的人一起传球。

4.材料与环境营造：

1. 每个孩子手里都有一个篮球。

2、红、绿、黄、蓝四队标记。

3. 几段音乐。

4.记分牌。

5、活动流程：

(一)调动身心

1、跑步热身：鼓励孩子不要怕冷，一边听着鼓声，一边以不同的速度跑步。

2、热身运动：听音乐，精力充沛地做。

3.育儿：稍微脱掉衣服。

（二）基础部分

1. 将练习分散到各处并复习动作。 （幼儿练习，老师观摩指导）

2、探索练习，注重指导。

(1) 请个别（3~4）名幼儿示范两人或多人如何一起传球。

（2）幼儿可以自由地合作，两人或多人一起练习传球。 （老师个别指导，鼓励孩子配合传球）

3、投篮、运球游戏，增加运动量。 （分组比赛增加幼儿运动量）

4、扣篮大赛及综合练习。

(一)玩法：

比赛分为两队，每队5至6人，由老师担任裁判。比赛开始时，老师站在场地中央，把篮球抛起来。接球的“运动员”运球并将球传给对手。在篮球架前投篮并得分。得分多的球队获胜。

(2)规则：持球者应运球或传球，不得带球跑动。

(3)幼儿分组比赛。

鼓励孩子采用两人以上一起传球，并提醒孩子遵守游戏规则。

5. 保护：

(1)根据天气情况和运动量脱掉衣服。

(2)擦汗。

(3) 结束部分（放松身体）

1、进行颁奖仪式（获胜者获得金牌），放松身体。

2、听音乐，走回教室擦汗休息。

篮球运球教学教案（6篇总篇）6

活动设计背景

1、小班孩子年龄小，缺乏合作意识，不知道如何与同伴交流、做游戏。通过这个活动，孩子们可以感受到游戏的乐趣。

2、还可以训练孩子的滚球方法、技巧和力量。

活动目标

1、掌握滚球和接球的技巧。

2、调整滚球的力度。

3、培养孩子的合作意识，体验游戏的乐趣。

4、增强孩子与同伴合作游戏的意识，体验游戏的乐趣。

5、孩子通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。

教学重点和难点

1. 合作意识，

2、滚动连接强度，

3.节奏和游戏规则。

活动准备

准备球。宽敞的活动区域

活动流程

1.介绍，今天老师要带小朋友们去玩一个体育游戏，“小朋友们，你们想玩吗？”

2.游戏的名称是“滚球”，让孩子重复游戏的名称。

3. 两人一组，面对面坐着，双脚打开，将球放在双脚之间，然后将球滚向对方。

4、孩子熟悉游戏后，老师可以拉开两个孩子之间的距离，让他们探索和调整滚球的力度，尝试互相滚动和接住球。

5、改变吸引孩子的方式，增加游戏的乐趣。

6.《花开》

7. 两人一组，双脚分开坐着，给每组一个中等大小的橡皮球。

8、老师摇铃开始游戏，引导孩子想象球是一朵花，并让孩子滚动球做伙伴。

9、当老师说“花儿已经开了”时，最后拿着球的孩子要把球举起来，表示花儿已经开了。

10. 重复游戏。

11、孩子熟悉游戏后，可以拉开两个孩子之间的距离。

教学反思

1、这项活动简单有趣，对小班的孩子更有吸引力。小班的孩子年龄较小，动作笨拙。此次活动的选择考虑了孩子们的年龄特征。

2、孩子喜欢滚球的游戏，因为小班的孩子对球特别感兴趣。 “兴趣”是最好的引导。孩子只有对游戏产生兴趣，才能从中得到锻炼、成长。

3、游戏锻炼孩子的动手能力、滚球技巧和力量。

4、两个人之间还有合作感。打滚、变成小花等等都很有趣。

5、我认为这个活动的形式和方式可以多样化。改变更多的方法对孩子来说会更有趣、更有吸引力，让孩子在各方面都有所提高。